爬梯实验的名词解释

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(-__-)b 双生子爬梯实验资料讲解_百度文库格赛尔和他的双生子爬梯试验在教育心理学中，有一个非常著名的试验，是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的。这个试验叫做“双生子爬梯试验”，研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬双生子爬梯实验说明：学习需要以个体的生理发展为自然前提。简答题试题答案爬梯实验（名词解释题）第3题第4题美国心理学家格赛尔设计的双生子爬楼梯实验说明学习过程中（）的作用。第6题格赛尔通过双生子爬梯实验证明“成熟势力说”，说明格赛尔在个体发展因素的。

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˙ω˙ 1929年，美国心理学家格赛尔进行了“双生子爬梯实验”实验结果说明._简答题试题答案爬梯实验（名词解释题）爬梯实验点击查看答案第7题双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论？（）A、维果斯基的社会文化论B、格赛尔的自然成熟论C、华生的环境决定论D、班杜拉的社会学习论【教师考编干货】常考的心理学实验（五）手机搜狐网善良的小编来给大家汇总整理，篇幅过长常考的心理学实验格塞尔的双生子爬梯实验说明了格塞尔认为在人的身心发展过程中，遗传起决定作用，他是遗传决定论的代表人物。定势（即心向）是指重复。

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